In de traditie van het universitaire milieu wil de redactie via een huldealbum Raf De Keyser bedanken voor zijn onnavolgbare inzet, niet alleen aan de Leuvense Alma Mater, maar ook daarbuiten.
Rafs carrière was een duo-baan. Opgeleid binnen het Departement Geschiedenis met keuzerichting Middeleeuwen heeft hij zich ingelaten met middeleeuws onderzoek dat zich concentreerde rond de geschiedenis van Kerk, religie en cultuur. Daarnaast was hij ook verantwoordelijk voor de aggregatie binnen geschiedenis. Deze aanvankelijk wat verwaarloosde lerarenopleiding heeft Raf een volledig nieuwe, stevige en maatschappelijk verantwoorde onderbouw en invulling gegeven. De nieuwe media kregen van hem veel aandacht. Hieruit groeide één van zijn laatste grote initiatieven, namelijk het Maerlantcentrum, dat een bevattelijke digitale ontsluiting van historische informatie nastreeft.
In dit liber amicorum werden 47 bijdragen verzameld, waarvan 23 voor het luik middeleeuwse geschiedenis en 19 voor het aspect geschiedenis en didactiek. De rubriek 'Middeleeuwen' legt voornamelijk de klemtoon op religie, Kerk en cultuur. Voor het luik aggregatie wordt niet alleen het hedendaagse geschiedenis-onderwijs bevraagd, maar zitten er ook enkele bijdragen tussen die reflecteren over geschiedenis-onderwijs in het verleden.
Rafs carrière was een duo-baan. Opgeleid binnen het Departement Geschiedenis met keuzerichting Middeleeuwen heeft hij zich ingelaten met middeleeuws onderzoek dat zich concentreerde rond de geschiedenis van Kerk, religie en cultuur. Daarnaast was hij ook verantwoordelijk voor de aggregatie binnen geschiedenis. Deze aanvankelijk wat verwaarloosde lerarenopleiding heeft Raf een volledig nieuwe, stevige en maatschappelijk verantwoorde onderbouw en invulling gegeven. De nieuwe media kregen van hem veel aandacht. Hieruit groeide één van zijn laatste grote initiatieven, namelijk het Maerlantcentrum, dat een bevattelijke digitale ontsluiting van historische informatie nastreeft.
In dit liber amicorum werden 47 bijdragen verzameld, waarvan 23 voor het luik middeleeuwse geschiedenis en 19 voor het aspect geschiedenis en didactiek. De rubriek 'Middeleeuwen' legt voornamelijk de klemtoon op religie, Kerk en cultuur. Voor het luik aggregatie wordt niet alleen het hedendaagse geschiedenis-onderwijs bevraagd, maar zitten er ook enkele bijdragen tussen die reflecteren over geschiedenis-onderwijs in het verleden.
